Diario de clase 18/05/2018

Hoy ha sido la última sesión de la asignatura , así pues la clase a comenzado cuando los maestros han decidido repasar los criterios de evaluación para que todos estuviésemos de acuerdo.

Más tarde hemos continuado observando los trabajos de los compañeros acerca de las WebQuest y los pósters con códigos QR.

Diario de clase 16/05/2018

Hoy la clase la hemos dedicado a realizar las diversas encuestas que tenían que ver con la asignatura, uno de los comentarios acerca de la asignatura lo voy a dejar plasmado en el blog:

 ¿El uso de herramientas tecnológicas ha introducido cambios o ha modificado tu manera de aprender? ¿De qué modo?

Sí, porque al principio no conocía muchos de los programas que hemos utilizado en la asignatura, ni si quiera sabía que existían y la verdad es que me han resultado muy atractivos e interesantes para poder utilizar en un futuro en un aula. Así pues las herramientas tecnológicas han producido en mi un resultado positivo para poder tener conocimientos distintos a los que estamos acostumbrados. Decir que hay muy poco tiempo para poder trabajar bien las distintas herramientas ya que era a una por día y de esta forma no podemos aprenderlas a fondo.

Diario de clase 09/05/2018

La  clase de hoy la hemos dedicado a realizar nuestra WebQuest, con una lluvia de ideas hemos decidido que el tema que íbamos a tratar serían las energías renovables y las no renovables. Lo hemos decidido así puesto que es un tema que no llama mucho la atención del alumnado y a través de las TIC queríamos potenciar esas ganas de aprender conceptos que les resultan poco atractivos.

Toda la clase la hemos dedicado a crear la WebQuest.

Diario de clase 04/05/2018

A esta clase no pude acudir, pero mis compañeros me explicaron después que debía de hacer.

La actividad consistía en hacer a través de la aplicación wikiloc debíamos realizar una ruta de 20 minutos donde debíamos sacar diversas fotos.

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Diario de clase 20/04/2018

Hoy la clase a comenzado con la explicación de la WebQuest puesto que tenemos que hacer un trabajo en grupo con esta web.

En primer lugar hemos, a través de un tutorial realizado por el profesor, una página Webquest individual para aprender a realizarla.

Aquí abajo pongo el link de la webquest que he realizado:

https://sites.google.com/view/webquesttrespecte/p%C3%A1gina-principal

Por último hemos dedicado la clase a realizar por grupos nuestra webquest que dejará el maestro dos o tres sesiones para finalizarlo.

Diario de clase 18/04/2018

Hemos comenzado la clase con la explicación del PLE, siglas que corresponden al significado de Espacio Personal de Aprendizaje. Hemos visto un video tutorial para comprenderlo mejor. Cada persona tiene un entendimiento individual del PLE y lo enfoca de forma personal.

Después hemos realizado una tarea con el programa Symbaloo. Nosotros debíamos crear el nuestro propio Symbaloo con diversas aplicaciones que nos fueran a servir para el aula. Me parece un recurso muy interesante para tener en clase a mano, ya que puedes crearlo a tu gusto y poner las actividades o recursos que creas necesarios a la hora de realizar tu clase.

Diario de clase 13/04/2018

Hoy hemos comenzado la clase viendo los resultados de los vídeos que realizamos y enseñamos en la clase de antes de irnos de pascua. Estamos muy contentos puesto que hemos quedado los terceros de toda la clase, es gratificante como tus compañeros valoran el trabajo y el esfuerzo.

Seguidamente hemos cambiado de tema, hemos comenzado el tema de cuestiones de integración TIC. Primeramente, el profesor ha explicado un power. Además, este power estaba acompañado con varios vídeos que hacían que entendiésemos mejor la explicación.

La práctica consiste que con el programa labs.tineye.com debemos seleccionar una serie de colores y esto te creará unas fotos dependiendo de los colores que has elegido, a mí me ha quedado de las siguiente forma:

Finalmente hemos creado un calendario en Google, que podéis observar a la derecha de mi Blog. También una vez creado, he añadido dos tareas que durante este mes realizaría con los alumnos (ficticias) para que saliesen.