Reflexión sobre la asignatura

La asignatura de Programari i maquinari  me ha resultado muy interesante y además pienso que es muy importante que los maestros comencemos a familiarizarnos con las TIC ya que poco a poco se van a ir introduciendo en las aulas y  dentro de no mucho tiempo, será muy importante  saber y tener conocimientos acerca de las TIC y saber manejarlas, será un requisito que posiblemente pidan en los colegios.

Así pues, creo que no hay mucho tiempo para profundizar en todas las actividades que hemos visto y realizado en clase y es una lástima. Pero decir que, tener este tipo de asignaturas nos ayuda a tener una buena base para poder poner en práctica en un futuro en nuestras aulas, con los diversos programas que hemos podido trabajar y nos han enseñado a  utilizar. Creo que igual que a mí, muchos de mis compañeros/as no conocíamos ni la mitad de los programas que nos han enseñado o si los conocíamos no sabíamos utilizarlos correctamente todos. 

Me ha gustado mucho como mis profesores han dado cada una de las clases ya que si solo hubiesen dado clases teóricas no nos hubiese quedado claro y, además nos han permitido participar en cada actividad que realizábamos en clase. Además han hecho que fomentemos el trabajo en equipo que para mí, es muy importante, ya que de normal estamos acostumbrados a trabajar de manera individual, por regla general, y mezclar conceptos de distintas personas también es interesante para que el resultado del trabajo sea mejor.

Diario de clase 18/05/2018

Hoy ha sido la última sesión de la asignatura , así pues la clase a comenzado cuando los maestros han decidido repasar los criterios de evaluación para que todos estuviésemos de acuerdo.

Más tarde hemos continuado observando los trabajos de los compañeros acerca de las WebQuest y los pósters con códigos QR.

Diario de clase 16/05/2018

Hoy la clase la hemos dedicado a realizar las diversas encuestas que tenían que ver con la asignatura, uno de los comentarios acerca de la asignatura lo voy a dejar plasmado en el blog:

 ¿El uso de herramientas tecnológicas ha introducido cambios o ha modificado tu manera de aprender? ¿De qué modo?

Sí, porque al principio no conocía muchos de los programas que hemos utilizado en la asignatura, ni si quiera sabía que existían y la verdad es que me han resultado muy atractivos e interesantes para poder utilizar en un futuro en un aula. Así pues las herramientas tecnológicas han producido en mi un resultado positivo para poder tener conocimientos distintos a los que estamos acostumbrados. Decir que hay muy poco tiempo para poder trabajar bien las distintas herramientas ya que era a una por día y de esta forma no podemos aprenderlas a fondo.

Diario de clase 09/05/2018

La  clase de hoy la hemos dedicado a realizar nuestra WebQuest, con una lluvia de ideas hemos decidido que el tema que íbamos a tratar serían las energías renovables y las no renovables. Lo hemos decidido así puesto que es un tema que no llama mucho la atención del alumnado y a través de las TIC queríamos potenciar esas ganas de aprender conceptos que les resultan poco atractivos.

Toda la clase la hemos dedicado a crear la WebQuest.

Diario de clase 04/05/2018

A esta clase no pude acudir, pero mis compañeros me explicaron después que debía de hacer.

La actividad consistía en hacer a través de la aplicación wikiloc debíamos realizar una ruta de 20 minutos donde debíamos sacar diversas fotos.

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Diario de clase 20/04/2018

Hoy la clase a comenzado con la explicación de la WebQuest puesto que tenemos que hacer un trabajo en grupo con esta web.

En primer lugar hemos, a través de un tutorial realizado por el profesor, una página Webquest individual para aprender a realizarla.

Aquí abajo pongo el link de la webquest que he realizado:

https://sites.google.com/view/webquesttrespecte/p%C3%A1gina-principal

Por último hemos dedicado la clase a realizar por grupos nuestra webquest que dejará el maestro dos o tres sesiones para finalizarlo.

Diario de clase 18/04/2018

Hemos comenzado la clase con la explicación del PLE, siglas que corresponden al significado de Espacio Personal de Aprendizaje. Hemos visto un video tutorial para comprenderlo mejor. Cada persona tiene un entendimiento individual del PLE y lo enfoca de forma personal.

Después hemos realizado una tarea con el programa Symbaloo. Nosotros debíamos crear el nuestro propio Symbaloo con diversas aplicaciones que nos fueran a servir para el aula. Me parece un recurso muy interesante para tener en clase a mano, ya que puedes crearlo a tu gusto y poner las actividades o recursos que creas necesarios a la hora de realizar tu clase.

Diario de clase 13/04/2018

Hoy hemos comenzado la clase viendo los resultados de los vídeos que realizamos y enseñamos en la clase de antes de irnos de pascua. Estamos muy contentos puesto que hemos quedado los terceros de toda la clase, es gratificante como tus compañeros valoran el trabajo y el esfuerzo.

Seguidamente hemos cambiado de tema, hemos comenzado el tema de cuestiones de integración TIC. Primeramente, el profesor ha explicado un power. Además, este power estaba acompañado con varios vídeos que hacían que entendiésemos mejor la explicación.

La práctica consiste que con el programa labs.tineye.com debemos seleccionar una serie de colores y esto te creará unas fotos dependiendo de los colores que has elegido, a mí me ha quedado de las siguiente forma:

Finalmente hemos creado un calendario en Google, que podéis observar a la derecha de mi Blog. También una vez creado, he añadido dos tareas que durante este mes realizaría con los alumnos (ficticias) para que saliesen.

Diario de clase 11/04/2018

Hoy en clase hemos realizado un cuestionario a través de Google. La finalidad era realizar un cuestionario libre, después de haber hecho el que los maestros han subido como ejemplo.

El cuestionario debía tener diez preguntas diversas y el tema era libre. Yo he decido elegir el tema del bullying puesto que me parece interesante para tratar y que es un tema que nos podemos encontrar en las aulas. En primer lugar he puesto preguntas que se podían contestar sin ningún tipo de explicación y seguidamente , he adjuntado tres vídeos, un corto que me ha parecido muy interesante, el siguiente vídeo era un corto sobre como afrontar el bullying y por ultimo he puesto una cancion muy famosa del "Langui", que es muy conocida llamada Valientes que al escucharla me ha parecido muy adecuada para poner en mi trabajo. 

Más tarde debíamos enviar a algún amigo/a nuestro cuestionario para que lo hiciesen. Espero que les gusto ya que lo he hecho lo mejor que se y ademas que les sirva .

Diario de clase 28/03/2018

En la clase de hoy, los maestros nos han hecho visualizar todas las presentaciones que hemos realizado con los programas de OpenShot o Movie Maker. 

A continuación nos han hecho realizar un cuestionario para conocer las diversas opiniones acerca de nuestros videos y los de los compañeros.

Me gusta que los maestros muestren los trabajos que hemos realizado al resto de la clase ya que así podemos ver el empeño y dedicación que le pone cada uno.

Diario clase 23/03/2018

Hoy en clase hemos continuado con el programa Playposit. En primer lugar, hemos puesto en nuestro blog el vídeo abierto para que todo el mundo que quiera pueda entrar sin tener que hacerse una cuenta. Más tarde hemos tenido que crearnos una cuenta como alumnos/as para poder realizar nuestra actividad y mandársela a un par de compañeros/as para que la hiciesen y después poder subirla al aula virtual.

Para finalizar la clase, nos han explicado como hacer una encuesta a través de drive, que seguiremos el próximo día en clase ya que hoy se ha hecho tarde.

Diario de clase 21/03/2018

Hemos comenzado la clase y nos han explicado "Playposit", que consiste en coger un video de youtube y añadirle preguntas para que los alumnos/as las puedan contestar.

Después hemos realizado uno cada uno, el video que yo he elegido es acerca de los cinco sentidos, un tema que me parece interesante poder trabajar con los niños/as. Aquí bajo dejo el link para que podais verlo:

Diario de clase 14/03/2018

Hoy hemos comenzado viendo los collages que hicimos con el programa GIMP, explicando porque habíamos elegido hacerlo así y que tipo de herramientas habíamos utilizado.

Después hemos continuado utilizando un programa llamado CANVA para crear una imagen que serviría de foto de portada de nuestro blog. Una vez creada, hemos abierto la imagen en GIMP para escalar las medidas y a continuación hemos insertado la imagen como portada de nuestro blog.

Después hemos continuado con el trabajo de crear un video.

Diario de clase 02/03/2018

Hoy hemos realizado la actividad del collage libre. Consistía en que a través de imágenes creasemos capas y convinasemos las diferectes aplicaciones que nos han enseñado a utilizar estos últimos días con el programa GIMP.

Diario de clase 28/02/2018

Hoy hemos comenzado la clase hablando de que el viernes comenzaremos la actividad grupal que consistirá en crear una actividad relacionada con algún cuento o narración y grabarnos Después buscaremos imágenes o videos para incluir en esta narración, así como música.

Después, la clase ha continuado con la explicación de que debiamos crear una animación para presentarnos. Hemos utilizado el programa Powtoons.

La verdad que yo nunca había escuchado este programa y es muy entretenido, ya que tiene muchas animaciones, personajes...que podemos ir añadiendo según lo que queramos trabajar. También se puede añadir música, pero debido a la "lentitud" de los ordenadores no he tenido oportunidad de hacerlo y así es como me ha quedado, espero poder seguir mejorando estas actividades con el paso del tiempo.

Diario Clase 23/02/2018

Hoy la clase ha comenzado con la explicación de “The Flipped Classroom” y para ello, en primer lugar, hemos jugado al kahoot. Consiste en realizar video tutoriales para reforzar los contenidos que aprendemos en el aula. Los alumnos se preparan para participar en las actividades de clase y cuando llegan a clase se centra en el repaso y ampliación de los contenidos. De este modo, el alumno tendrá un feedback de cada actividad que realice.

Normalmente cuando el profesor habla en el aula, los alumnos adoptan diversas posturas donde la mayoría utilizan la desconexión. La finalidad de esta metodología es evitar esto ya que los alumnos habrán visto la clase teórica en casa y a la hora de llegar a clase preguntaran dudas y realizaran una secuencia de actividades que fomentaran este modelo de aprendizaje. 

Dentro de este podemos encontrar diversas herramientas para crear y editar videos como openshot, podemos también crear videos online a través de YouTube. También podemos encontrar herramientas para crear video cuestionarios con EDpuzzle, kahoot…

Pero también podemos encontrar una serie de problemas, tales como el no tener un buen acceso a la red o que no tengan ordenador los alumnos, que antes no se hayan trabajado en casa los contenidos … Habrá que buscar una manera de motivar a los alumnos para que en casa trabajen el tema.

Después hemos continuado con el ejercicio de la supernova que no pudimos acabar el día anterior. Le hemos creado una nueva capa llamada supernova y le hemos puesto un logo. Así pues hemos podido finalizar la práctica que empezamos el día anterior.