Diario de clase 28/02/2018

Hoy hemos comenzado la clase hablando de que el viernes comenzaremos la actividad grupal que consistirá en crear una actividad relacionada con algún cuento o narración y grabarnos Después buscaremos imágenes o videos para incluir en esta narración, así como música.

Después, la clase ha continuado con la explicación de que debiamos crear una animación para presentarnos. Hemos utilizado el programa Powtoons.

La verdad que yo nunca había escuchado este programa y es muy entretenido, ya que tiene muchas animaciones, personajes...que podemos ir añadiendo según lo que queramos trabajar. También se puede añadir música, pero debido a la "lentitud" de los ordenadores no he tenido oportunidad de hacerlo y así es como me ha quedado, espero poder seguir mejorando estas actividades con el paso del tiempo.

Diario Clase 23/02/2018

Hoy la clase ha comenzado con la explicación de “The Flipped Classroom” y para ello, en primer lugar, hemos jugado al kahoot. Consiste en realizar video tutoriales para reforzar los contenidos que aprendemos en el aula. Los alumnos se preparan para participar en las actividades de clase y cuando llegan a clase se centra en el repaso y ampliación de los contenidos. De este modo, el alumno tendrá un feedback de cada actividad que realice.

Normalmente cuando el profesor habla en el aula, los alumnos adoptan diversas posturas donde la mayoría utilizan la desconexión. La finalidad de esta metodología es evitar esto ya que los alumnos habrán visto la clase teórica en casa y a la hora de llegar a clase preguntaran dudas y realizaran una secuencia de actividades que fomentaran este modelo de aprendizaje. 

Dentro de este podemos encontrar diversas herramientas para crear y editar videos como openshot, podemos también crear videos online a través de YouTube. También podemos encontrar herramientas para crear video cuestionarios con EDpuzzle, kahoot…

Pero también podemos encontrar una serie de problemas, tales como el no tener un buen acceso a la red o que no tengan ordenador los alumnos, que antes no se hayan trabajado en casa los contenidos … Habrá que buscar una manera de motivar a los alumnos para que en casa trabajen el tema.

Después hemos continuado con el ejercicio de la supernova que no pudimos acabar el día anterior. Le hemos creado una nueva capa llamada supernova y le hemos puesto un logo. Así pues hemos podido finalizar la práctica que empezamos el día anterior.